栏目: 教育观察   作者:佚名   热度:

                   一、瓤是假的,或者效能没有宣传那么好,但壳是好的。通常以产品、药物等居多,如“皮纹测试”项目的核心是假的,但包装是用了无数华丽的外衣。他们的语言往往很有煽动性,如台湾MITQ天赋商数皮指纹测评原创公司,采用最新纳米科技演算,结合皮纹学,胚胎学,脑神经学,遗传学,儿童教育心里学,探索每个人的潜能优势,决胜关键,赢在起跑点!当然,本次在太原而引发的闹剧还有一个更重要的背景,就是是“三公”特色,即公家、公益、公众,首先有个公家的身份,通过政府下文即成为一个非常有公信力的组织,让老百姓的顾虑少很多;第二高举公益招牌,通过读书活动获得好感和机会,让家长戒备彻底放下;第三通过集体组织的方式,利用人类的从众心理,同时又抓住了家长迫切希望孩子成才的心态,从心理上给家长点了死穴,让家长无处可逃。

                  二、瓤是假的,但有时候甚至有部分可能是对的(所以更有欺骗性),但壳却是假的。通常是以讲座、课程等居多。为了能够让人更容易接受自己,骗子会想尽办法用假的头衔来包装自己。比如广东有个叫攸武的针对早期教育提出一个种子计划,名噪一时。宣称“20年后,我将贡献1000名杰出人才”“30年后其中一个孩子获诺贝尔奖。这个计划号称通过其网络传授经验、跟踪指导教学,可以批量培养神童。有500多名家长加入种子计划,希望通过这种方式将自己的孩子培养成神童。这个教育界的张悟本,嘴里念着一些稀里糊涂甚至荒唐的经。还有很多人用很多根本不能被证实的身份来包装自己,四处演讲。

                  不过最具备欺骗性的还是那些有一定正确性的,含科学道理和合理办法的,但却披着虚假的外衣和包装的人。通过一些具体的行之有效的办法来使更多的人相信,然后实现敛财的目的。由于教育是一个靠长期积累和研究才能成就的事业,这些操作者缺乏基本素养和积累,往往只能靠剽窃、抄袭等不端的手段来达到职称的晋升,或者项目的推进。总之抱着“能欺骗所有的人就是成功”的违背良知和道德的信念,一方面高调做人,另一方面猥琐做事。首鼠两端。不仅对学术的研究和建设的伤害非常严重的,而且对不成熟的青少年的影响尤大。

                  此处不一一列举,欢迎广大网友能举报。

后记

美国的一名小学教师雷夫·艾斯奎斯在《第56号教室的奇迹》里写道:教育界有太多的江湖骗子,他们教上两三年书,然后就想出一些聪明的口号,建立自己的网站,开展巡回讲座。在这个快餐型社会,对复杂问题用简单办法解决,往往更容易被人们接受。

但我们可以做得更好。我希望读这本书的人能够认识到,要达到真正的卓越是要做出牺牲的,需要从错误中汲取教训同时付出巨大的努力。毕竟,教育无捷径。

骗子总是有各种伎俩,骗子唯一不变的目的就是敛财,骗子特别关心的事情就是挑战受众的平均智商。从“皮纹测试”一事可以看出,很多年轻家长的认识和教育观存在很大的不足。正是因为有如此的漏洞,才给了骗子以无穷的动力和想像力来施展他们的可耻行径。

一方面,政府部门应该出台有关监管措施,同时也希望我们家长朋友能擦亮你的眼睛。最好不要拿孩子的命运来促进我们认识的成长。

备注:

1、本文关于技术及有关数据部分引自网络,由于时间仓促,恕不一一列举。

2、对于您不确认的教育项目,欢迎大家提问,如发现有不端的可能请举报。







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